1学期後半、夏休みが見えてきた、そんなある日、「見守り隊Kさんの交通安全の服がかなり古くなっているので、出来たら新しいものを・・・」地域の方からこのような声が届きました。「ああ、それは申し訳なかったなあ」と、思いが至らな
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「曲決めの時から、和田小の子どもたちは、“観ている人が楽しんでもらうためには”という視点で考えている人が多いのに驚きました」・・・音楽会の振り返りで、音楽主担当の先生からそんな話がありました。音楽会へ向かう思いを書いた、
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自主練なのです、休み時間や放課後の時間に、体育館から聞こえてくる楽器の音。また、廊下ですれ違う際、ふと耳に入る、鼻歌交じりの楽しそうな歌声、朝の時間、帰りの時間に教室から聞こえてくる歌も、日に日に熱が込められていることが
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「今日、アサガオの種、植えるの」と1年生がにこやかに報告に来てくれました。さほど時をおかず、今度は2年生が「見て！！これ（プチトマトの種）植えるの」と、微笑みながら小さな種を見せてくれます。栽培活動のスタート、子どもたち
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そういえば数日前から、定時放送をアナウンスする際、これまでにはない大人数が放送室に入っていく子どもたちの姿がありました。聞くと、その理由は・・・いつも定時放送を行っている高学年の皆さんが、来週臨海学習に行く為学校を留守に
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昨年度も、そうでした。私の中に強く残っていることです。それは、保護者の方々同様に、地域の方々の声援が、何とあたたかで、また子どもたちに注がれる眼差しが、何と柔らかいのだろうと言うことです。 雨上がりの澄んだ空気がとても気
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「ここに、かご準備しといたから、必要だったら使っていいからね」・・・茶畑に向かう途中に、かわいらしい茶摘みかごが準備してあるのです。『忘れた子どもたちがいたら、かわいそうだから』というお心遣い・・・地域の方が、今日のお茶
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社会科の町探検の際に子どもが発した「川がきれい」の言葉とその様子を捉え、すぐに川に行くことを決めた担任の先生。どんな子どもの姿があるか、楽しみでした。 川での子どもたちの姿は、ある意味、私の想像を大きく越えていました。思
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「カメムシいませんか。いたらいつでも言ってください」・・・箒とちりとりを持った１・２年生が『私たちは、弱いものの見方』と言わんばかりの堂々とした雰囲気を出しながら、校長室へ、巡視？に来てくれました。1年生が「きらい」と言
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通常の朝にはない、ソワソワした感じ、ワクワクした感じが、痛いほど子どもたちから伝わってきます。登校時、朝の職員室への挨拶・・・戸を開け、職員室に待機する新任職員にちらっと目をやると、はにかんだような笑顔で「おはようござい
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